为进一步深化大学英语课程教学改革，推进大学英语选项课筹备工作，1月20日，外语教研室召开“深化大学英语课程教学改革专题会议”，会议由外语教研室主任卢茜主持，公共课部主任周捷峰、副主任毛凤凡以及全体外语教研室教师参会。

会上，外语教师结合学生特点与人才培养需求，聚焦大学英语二年级拓展类课程教材的评估与遴选，结合前期对近十类教材的审阅与试用体验进行了深入交流。围绕教材的难度适配性、内容的可读性、互动感与时代感、配套教学资源的完整性以及版面设计的友好度等，与会教师一一发言。与会教师普遍认为，课程应侧重培养学生的国际传播能力，教材应体现“通专融合”。

周捷峰主任回顾了“十四五”期间外语教学取得的显著成效：“十四五”期间，公共课部大学外语教学成功构建本科与研究生两个层次、英日韩俄四个语种的外语教学新格局，外语教研室获批省级优秀基层教学组织，师资队伍建设取得突破，科研教研成果丰硕，学生在各级别外语赛事中屡获佳绩。同时，也面临三大挑战：一是新开设选项课需要确定课程定位、教材选择，并做好教学筹备各项工作；二是课时缩减与AI技术冲击下，教学模式亟待转型；三是要进一步强化教学规范意识，加强师德师风建设。他指出，“十五五”期间，大学外语课程要进一步围绕“产出导向”，加强通专融合，深化AI赋能，同时加强课程团队建设，为不同类型的外语课程提供支撑。毛凤凡副主任强调，首先要明确课程定位，再围绕教材内容的可挖掘性、内容难度、配套资源等选择教材。

根据会议决定，近期将由骨干老师牵头成立课程建设小组，选取若干教材单元进行教学试设计，拟于四月中旬再次召开研讨会，通过说课、评议等方式确定最终选用教材，为课程实施做好充分准备。